数字素养与技能

随着全球经济数字化转型不断加速，全民数字素养与技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标。2021年，*网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》。

概念

数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。

内容

数字素养包括数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任。

其中，数字意识包括：内化的数字敏感性、数字的真伪和价值，主动发现和利用真实的、准确的数字的动机，在协同学习和工作中分享真实、科学、有效的数据，主动维护数据的安全。

计算思维包括：分析问题和解决问题时，主动抽象问题、分解问题、构造解决问题的模型和算法，善用迭代和优化，并形成高效解决同类问题的范式。

数字化学习与创新包括：在学习和生活中，积极利用丰富的数字化资源、广泛的数字化工具和泛在的数字化平台，开展探索和创新。它要求不仅将数字化资源、工具和平台用来提升学习的效率和生活的幸福感，还要将它们作为探索和创新的基础，不断养成探索和创新的思维习惯与工作习惯，确立探索和创新的目标、设计探索和创新的路线、完成实践探索和创新的过程、交流探索和创新的成果，从而逐步形成探索和创新的意识，积累探索和创新的动力，储备探索和创新的能力，同时也形成团队精神。

数字社会责任包括：形成正确的价值观、道德观、法治观，遵循数字伦理规范。在数字环境中，保持对国家的热爱、对法律的敬畏、对民族文化的认同、对科学的追求和热爱，主动维护国家安全和民族尊严，在各种数字场景中不伤害他人和社会，积极维护数字经济的健康发展秩序和生态。

提升意义

提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路，也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措。

提升目标

到2035年——

全民数字化适应力、胜任力、创造力显著提升,全民数字素养与技能达到发达国家水平。

数字素养与技能提升发展环境显著优化，基本形成渠道丰富、开放共享、优质普惠的数字资源供给能力。

初步建成全民终身数字学习体系，老年人、残疾人等特殊群体数字技能稳步提升，数字鸿沟加快弥合。

劳动者运用数字技能的能力显著提高，高端数字人才队伍明显扩大。

全民运用数字技能实现智慧共享、和睦共治的数字生活，数字安全保障更加有力，数字道德伦理水平大幅提升。

全民数字素养与技能提升月

2022年全民数字素养与技能提升月

活动主题：数字赋能 全民共享

时间安排：2022年7月一8月

重点活动：

• 提升全民数字素养与技能主题论坛
• 提升全民数字素养与技能主题展
• 数字教育培训资源开放共享行动
• 数字技能进社区
• 数字教育大讲堂
• 数字助老助残志愿活动
• 数字巾帼先锋培育助力活动
• 数字创新专题培训
• 发布全民数字素养与技能发展研究报告全民数字素养与技能提升月成果交流